San Cristóbal.– El coordinador de Innovación Educativa del Instituto Politécnico Loyola (IPL), Miguel Rodríguez, destacó la importancia del proyecto Prácticas Innovadoras Loyola en el Aula (PILA), iniciativa orientada a fortalecer la práctica pedagógica a partir de la reflexión sobre la experiencia real en las aulas.

Durante una entrevista en el programa Loyola Es Comunicación, transmitido por la emisora Magis 98.3 FM, Rodríguez explicó que este proyecto busca generar acciones educativas que respondan de manera efectiva a las necesidades de los estudiantes, promoviendo una enseñanza más dinámica e innovadora.

En ese sentido, informó que el pasado viernes 13 de marzo se celebró en el Auditorio Menor del IPL el primer seminario PILA, en el que docentes de distintas áreas presentaron un total de trece proyectos de innovación educativa.

El coordinador detalló que, para una mejor organización de las presentaciones, los trabajos fueron distribuidos en tres bloques: el bloque A, correspondiente a las áreas académicas; el bloque B, enfocado en el Nivel Inicial; y el bloque C, que abarcó las áreas de STEAM, inclusión, evaluación y ciudadanía.

Entre los proyectos presentados figuran Leer y Crecer, Voces en Juegos, Pequeños en Movimiento, Aula Inclusiva y La Casa Común, entre otros. Asimismo, Rodríguez señaló que, como parte del proceso, se desarrollaron talleres y acompañamientos dirigidos a apoyar a los docentes en la implementación de iniciativas que contribuyan a mejorar el aprendizaje de los estudiantes.

Finalmente, resaltó que se está incentivando a los docentes a documentar sus experiencias, con el objetivo de presentar estas prácticas en congresos y actividades de la Regional 04 de Educación, y así facilitar su posible replicación en otros centros educativos.