SANTO DOMINGO.- El Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam), en el marco de la celebración de su 17 aniversario, realizó un reconocimiento a docentes que desarrollan buenas prácticas educativas. 15 docentes de distintas regionales del país egresados de especialidades auspiciadas por el Inafocam recibieron placas de reconocimiento y laptops por su buen desempeño en los centros educativos, evidenciado en los logros de aprendizaje de sus estudiantes.

Este programa de reconocimiento a los docentes con buenas prácticas tiene el objetivo de promover en los maestros una cultura de rendición de cuentas sobre lo aprendido en los programas de posgrado que contrata la institución responsable de la formación, capacitación perfeccionamiento y actualización del magisterio nacional , así como de redimensionar la inversión en la formación y la transferencia oportuna de los aprendizajes desde una perspectiva sustentada en una nueva cultura evaluadora dirigida a la mejora del proceso enseñanza-aprendizaje.

La actividad que se realizó ayer, en la sala Aida Bonelly de Díaz del Teatro Nacional estuvo encabezada por el Arq. Andrés Navarro, Ministro de Educación, los viceministros Denia Burgos, Víctor Sánchez, Ramón Valerio, así como del Maestro Andrés de las Mercedes Director Ejecutivo del Inafocam, quien estuvo acompañado de la Dra. Ginia Montes de Oca, directora del Departamento de Investigación y Evaluación de esta institución.

Al dirigirse a los presentes, Andrés de las Mercedes resaltó el impacto que tiene en las aulas la labor de los docentes egresados de los programas formativos que coordina el Inafocam para la mejora de la calidad de la educación dominicana.

De las Mercedes señaló que las maestras y maestros reconocidos en esta ocasión son una muestra de los miles de docentes que han egresado de programas de formación inicial, especialidades, maestrías e incluso doctorados cursados con becas otorgadas por el Inafocam.

El principal compromiso de esta institución es fraguar docentes de excelencia para la calidad de los aprendizajes de los estudiantes. Es por ello que en el marco del sistema de metas presidenciales definido por el gobierno del presidente Danilo Medina continuaremos impulsando estos programas y ampliaremos la cobertura de la estrategia de formación continua centrada en la escuela, de modo que las instituciones de educación superior participen en la formación de los directivos, docentes y demás actores de la comunidad educativa teniendo como escenario los propios centros educativos, argumentó De las Mercedes.

"Este reconocimiento es una manera de decirle al país cuán importante es la labor de los maestros y maestras; y lo trascendente que son las buenas practicas que los docentes realizan en los centros educativos para propiciar aprendizajes significativos en los estudiantes, para realizar el currículo en ellos, es decir para el logro de las siete competencias fundamentales definidas por el ministerio de educación. Este reconocimiento tiene un extraordinario valor, porque constituye un desafío para que todos los maestros y maestras apuesten a las buenas prácticas educativas", recalcó el director del Inafocam.

"Desde ya les anunciamos que este reconocimiento será ampliado para los años venideros como un estímulo a los maestros y maestras que realizan su labor con entrega, dedicación y devoción. Al mismo tiempo les comunicamos que el Inafocam instituirá una unidad de seguimiento a becarios, con dos vertientes: una para dar seguimiento a los programas formativos en curso y la otra para dar seguimiento a los egresados de dichos programas".
Estas acciones tienen el firme propósito de contribuir a la excelencia de los docentes para mejorar los aprendizajes de los estudiantes y con ello la calidad de la educación dominicana, puntualizó, De las Mercedes.