La tasa de analfabetismo en personas de 15 años o más en la República Dominicana aumentó al 6 % en 2024, según el más reciente Informe de Monitoreo de la Iniciativa Dominicana por una Educación de Calidad (IDEC). Este dato representa un retroceso en los avances logrados hasta 2023, lo que pone en evidencia una creciente preocupación sobre el acceso y la permanencia de los jóvenes en el sistema educativo nacional.

El informe resalta que el analfabetismo se concentra con mayor fuerza en las provincias fronterizas, donde históricamente la cobertura educativa ha sido más limitada. En Elías Piña, el 14 % de la población adulta no sabe leer ni escribir; en Independencia, el 13.3 %; y en Pedernales, un alarmante 16.2 %. Estas cifras reflejan una desigualdad territorial que requiere atención urgente del Estado y de los actores educativos.

Además, el IDEC advierte sobre el aumento de jóvenes inscritos en programas de alfabetización para adultos, como SEPA y Prepara, los cuales originalmente no estaban diseñados para esa población. Más de la mitad de los participantes en estos programas tienen menos de 20 años, y el 75 % son menores de 25, lo que evidencia un serio rezago en el sistema educativo regular. A esto se suma una alta tasa de abandono escolar (24.01 %) y una tasa de reprobación de 10.1 %, indicadores que obstaculizan el desarrollo de competencias básicas en la juventud.

El organismo sugiere fortalecer las políticas de alfabetización, priorizando estrategias diferenciadas según el contexto local, y reforzar los vínculos entre el sistema educativo, las familias, las comunidades y las organizaciones de la sociedad civil. Asimismo, se hace un llamado al Ministerio de Educación para que utilice de manera más eficaz los recursos del 4 % del PIB destinados a la educación, enfocándose en garantizar que ningún joven quede fuera de la escuela ni del proceso de formación integral.

Este panorama educativo plantea importantes retos para el país, especialmente en un momento en que la preparación académica es clave para la inserción laboral y el desarrollo nacional. La alfabetización, más allá de enseñar a leer y escribir, es una herramienta de empoderamiento social, y su ausencia limita gravemente las oportunidades de progreso de miles de jóvenes dominicanos.